El castigo de un niño es el uso de cualquier medida desagradable y, a veces humillante, contra el infante o adolescente por parte de un adulto por desobediencia o comportamiento desagradable. Este método riguroso de crianza puede traer consecuencias negativas en el niño, y no pueden perdurar en su vida adulta.
Vivimos en una sociedad democrática moderna, pero el debate sobre la educación desde la familia y el castigo aún está en curso.
Por lo general, el castigo se entiende como una serie de medidas desagradables destinadas a responder a un comportamiento inaceptable.
Pasemos a la historia y recordemos: en los días de la servidumbre, la esclavitud, el patriarcado total, el castigo se consideraba la norma incluso para los adultos. Pero esos días han pasado, las leyes han cambiado y el castigo tradicional todavía se considera una consecuencia aceptable para ciertas acciones en relación con los niños.
Para los adultos, hay consecuencias democráticas lógicas: si no trabajas bien, puedes perder tu puesto; por matar, robar y violar la ley vas a la cárcel, ya que el asesino y el ladrón es peligroso para la sociedad, etc.
Pero en relación con los niños, todavía se utiliza a menudo la fuerza física, la humillación o la privación irrazonable.
Razones de por qué no funciona castigar a los niños
No deberías esperar un buen resultado de tales acciones, por las cuales existen varias razones:
- La sociedad ha cambiado y los niños lo entienden muy bien. Saben que ahora nadie será azotado con varas por un delito. Los métodos autoritarios se vuelven irrelevantes y sus consecuencias regresan a los educadores. Y como resultado de usar tales medidas, no obtenemos el miembro más adaptable y exitoso de la sociedad.
- Por su parte, la sociedad manifiesta su desacuerdo con el trato severo a los niños y una persona que considera que esa crianza es la norma no encaja en el contexto de la sociedad, donde da preferencia a otros rasgos de personalidad. Y esta cualidad diferirá y no a favor de aquellos a quienes se les aplicó el sistema tradicional de castigo.
- El castigo incluye el uso y la demostración de la fuerza, y también se centra en la situación misma de mala conducta y castigo. Esto, a su vez, refuerza los objetivos de comportamiento incorrectos en los niños (lucha por el poder, atención, venganza, impotencia), lo que significa que el mal comportamiento volverá a suceder. Y otros niños, por el contrario, serán demasiado pasivos y sumisos, obedeciendo a cualquiera (comportamiento de víctima).
El castigo puede tener un efecto contrario al buscado
Elizabeth T. Gershoff y Andrew K. Grogan-Keylor de la Universidad de Texas y Michigan han realizado una extensa investigación sobre este tema y han concluido que el castigo corporal es inútil. Y las consecuencias negativas en los niños persisten a largo plazo, independientemente de la severidad del castigo.
En los estudios puramente experimentales de Skinner sobre la conformación de la conducta, se ha encontrado que la conducta inaceptable seguida de un castigo no desaparece a largo plazo, pero puede cambiar de maneras inesperadas; a menudo, el nuevo comportamiento es incluso menos deseable que el punible. Además, tan pronto como desaparece la amenaza de castigo, el comportamiento negativo se repite una y otra vez.
Bibliografia: Gershoff, E. T., & Grogan-Kaylor, A. (2016). Spanking and child outcomes: Old controversies and new meta-analyses. Journal of family psychology : JFP : journal of the Division of Family Psychology of the American Psychological Association (Division 43), 30(4), 453–469. https://doi.org/10.1037/fam0000191
