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Las personas olvidadizas pueden ser más inteligentes que la media

El olvido de las cosas a menudo se considera un problema, pero un estudio ha descubierto que les sucede principalmente a aquellos con inteligencia superior.

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¿A menudo te olvidas de las cosas? No te preocupes, es un síntoma de la inteligencia y es la ciencia misma la que lo dice.

De acuerdo con los resultados de un estudio realizado en la Universidad de Glasgow en Escocia, aquellos que tienden a olvidar también tienen más probabilidades de aprender. Para muchos puede ser un problema, ya que a menudo se le acusa de estar distraído o de no prestar la debida atención. A partir de hoy, puedes dejar de ser devorado por la culpa, porque ser más inteligente que el promedio definitivamente no es un defecto.

El profesor Edwin Robertson argumenta que las personas que olvidan las cosas más rápidamente también son aquellas con más flexibilidad y habilidades de aprendizaje. Ser olvidadizo sería, por lo tanto, un signo de inteligencia. El estudio parece confirmar lo que las personas con poca memoria siempre están ocupadas, es decir, de no recordar ciertos detalles porque traen la cabeza ocupada pensando en otra cosa.

De hecho, el equipo neurológico cree que “olvidar” es una función real de nuestro cerebro, una función necesaria para permitir no solo la adquisición de nueva información, sino también para establecer conexiones entre diferentes nociones. Parece, por lo tanto, que los olvidados tienen un gran desempeño en la resolución de problemas y tareas múltiples y la capacidad de adaptar su comportamiento a las circunstancias.

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Se pidió a los participantes utilizados para el experimento que memorizara una lista de palabras, cada una de las cuales estaba conectada a un movimiento digital como el que utilizamos cuando compilamos el PIN del cajero automático. Los mismos números de código producen diferentes sonidos cuando se presionan. Por ejemplo, imagine que la palabra “casa” estaba conectada al código con los sonidos “1234” mientras que la palabra “caballo” se combinó con el código con los sonidos “2589”.

El experimento mostró que las palabras cuyo sonido era similar al ritmo del código eran más fáciles de recordar. Pero el resultado más importante fue que las personas que habían olvidado la lista de palabras después de un par de horas eran las que mejor podían realizar el ejercicio de vinculación entre la palabra y el PIN si la lectura y la escritura estaban en rápida sucesión.

En conclusión, según el equipo de investigadores, la “memoria inestable (la que se olvida más rápidamente) hace posible acelerar el aprendizaje. Las funciones de aprendizaje del cerebro funcionan, en resumen, como un contenedor: llenando hasta el borde, la información no encuentra más espacio para almacenarse. Por lo tanto, debemos proceder con un proceso de represión que permita aprender nuevas nociones.

Aparentemente, sin embargo, además de las habilidades mnemotécnicas, la eliminación de la información permite mejorar los rendimientos analíticos. Los sujetos que olvidan más rápidamente también son los que mejor triunfan en las conexiones entre causas y efectos y saben cómo reaccionar más rápidamente ante las circunstancias cambiantes.

Memorizar y aprender cualquier cosa son dos cosas completamente diferentes y hay algunas mentes que tienden a dividir los conceptos automáticamente. No olvidamos lo que aprendemos, pero nuestro cerebro elimina toda la información secundaria para dejar espacio para los nuevos.

Olvidar es, de hecho, un proceso completamente natural y permite aumentar y acelerar la capacidad de aprender. Las personas más olvidadizas, por lo tanto, no recuerdan diferentes hechos que no tienen una importancia significativa, simplemente porque han almacenado muchos otros, que han reemplazado a los anteriores.

Olvidar es el primer paso hacia el aprendizaje, según el autor del estudio, significa tener un cerebro flexible.

Bibliografía:
  1. Elizabeth Mcmeekin. (2015). FORGETTING IS KEY TO LEARNING. 16 de junio de 2019, de University of Glasgow Sitio web: [Link]
  2. University of Glasgow | UofG · Institute of Neuroscience and Psychology. Edwin M Robertson. [Link]

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Equipo de Redacción. Mente Asombrosa ofrece artículos informativos sobre temas relacionados con la psicología y el bienestar emocional.

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Carmen María Rey
Carmen María Rey
1 año atrás

quiero recibir los artículos de Mente Asombrosa por email. Muchas fracias!

Oscar
Oscar
1 año atrás

No logro entender. ¿Como es posible que una persona con mala memoria pueda tener un aprendizaje superior al de la media si este olvida lo aprendido a largo plazo? ¿En ese caso si quiera se puede decir que el sujeto aprendió algo? Lo digo porque yo mismo tengo mala memoria y en vez de resultarme beneficioso en algunas situaciones (Como se especifica en el artículo), termina siendo una barrera que me impide tener un conocimiento nuevo en mi mente por mucho tiempo, lo cual me dificulta el estudio.

Yesica
Yesica
Responder a  Oscar
1 año atrás

No sé si aplicara a todos. Pero esta diciendo, el artixulo, que quienes tienen poca memoria para los detalles es porq su cerebro aprende mas rapido pero sin detalles. Porq tira o deja por asi decirlo.. lo q no es relevante.

Nagueda
Nagueda
Responder a  Oscar
9 meses atrás

Tener mala memoria y ser olvidadizo son dos cosas diferentes. Lo q dice el artículo o el estudio es q lo q llamamos olvidadizo es en realidad buena memoria pq seleccionamos lo q necesitamos verdaeramente retener para luego aprender mas.

José Miguel
José Miguel
Responder a  Oscar
9 meses atrás

Es porque entonces tu memoria funcionamejor con otro método jajajajaj recuerda que no todos los casos son los mismos, el título es muy general. Se refiere a recuerdos básicos como el que almorzaste ayer o cosas que no tienen tanta importancia en tu día a dia.

Gladys
Gladys
Responder a  Oscar
9 meses atrás

Bueno olvidas oh no le das importancia a quellas cosas q no son meritorias en tus que haceres, y das prioridad a cosas de mayor importancia, eso me pasa a mi no soy de las personas q recuerdan numeros telefonicos o nombres de cietyas personas, pero si estoy totalmente atenta y presta aprender mas de lo que me interesa, como es mis trabajos de vestigacion.

Maria Jesus
Maria Jesus
Responder a  Oscar
8 meses atrás

Es solamente un estudio que a mi parecer no es 100% comprobado, olvidarse de las cosas no puede demostrar inteligencia superior. Por ejemplo, hasta donde sé el Alzheimer es un enfermedad que comienza con olvidarse de las cosas, entonces la pérdida de memoria no puede ser algo bueno.Lo que es correcto es que el cerebro selecciona y apaga aquello que no es significativo pero eso es un proceso natural para así aprender y guardar conocimiento. Lo mejor es seguir ejercitando nuestra memoria.

Luciano
Luciano
Responder a  Oscar
8 meses atrás

Te comento, cada quien tiene su manera tal como tu cerebro y no es “mala memoria”, de tener memoria inestable tu mente tendra “prioridad” para cierta informacion y desechará el resto ya que la considera no importante o simplemente “no útil”, debes encontrar lo que es fácil para tu mente aprender y de ser posible sacarle el máximo probecho. Saludos 🙂

Fernando Guajardo
Fernando Guajardo
Responder a  Oscar
8 meses atrás

Hola, soy Fernando, tengo 24 años, me pasaba lo mismo, hasta que después de 7 años, descubrí mi método de aprendizaje, probé todos los métodos que puedas imaginarte, estuve en 3 carreras diferentes, no sabía qué carajos pasaba dentro de mi mente, todo se procesa a tan rápido que después de ponerle toda mi atención a lo que estaba aprendiendo, a la mañana siguiente ya no estaba, después de todo, regresé un poco en el tiempo y me fijé en mis pasiones, en lo que soy bueno, hoy en día soy mecánico eléctrico, especializado en el cuidado, detallado y cambio… Leer más »

Perla
Perla
1 año atrás

Faltó bibliografía al artículo.

Jonhatan Treviño Flores
Responder a  Perla
1 año atrás

Las fuentes consultadas y los estudios ya fueron agregados, saludos.

Horacio Rengifo García
Horacio Rengifo García
Responder a  Perla
9 meses atrás

Aunque no haya bibliografía, por ser nuevo el estudio, al menos, deberían poner el, o los nombres del, o de los, autores de la investigación, sobre todo para dar credibilidad a lo que menciona el artículo.

Juan Carlos Soto Vega
Juan Carlos Soto Vega
Responder a  Perla
8 meses atrás

Sí la tiene , revisa bien.

Lorena Chávez
Lorena Chávez
1 año atrás

Simplemente fantástico

Zulma
Zulma
9 meses atrás

Pegué una . Yo creía que estaba entrando en una bruta depresión. esto quizas me ayuda a verlo de otra ma
nera

Daniel Múnera
Daniel Múnera
8 meses atrás

Estudio sin fundamento teórico, no hacen pruebas de hipótesis. No hay un sustento estadístico que demuestre la idea central. Artículo especulativo y falto de sustentos. Muy mal para estar publicando en una página clínica.

Martin Garello
Martin Garello
Administrador
Responder a  Daniel Múnera
8 meses atrás

Esta publicación cuenta con las fuentes citadas de manera correcta, al pie de la misma, se puede ver en la parte donde dice: “Bibliografía”.

Baleska reyes
Baleska reyes
Responder a  Martin Garello
8 meses atrás

Muy buen artículo yo desde hace un par de meses e venido teniendo episodios de olvido cuando quiero recordar algo , me cuesta demasiado , le sumo a esto que soy muy acelerada , antes de que comensara a olvidar ,era y sigo siendo pensadora , analítica ,también sufro de insomnio , lo cual mientras este deapierta pienso , no leeo ,no mi instrullo mucho , si ahinmuchas cosas de mi interés , ise hace poco el ejercicio de oír musica que antes oía con mucho interés, bueno de ello solo saque una conclusión que no recordaba la letra de… Leer más »

Ingrid
Ingrid
8 meses atrás

No me queda muy claro si se tiene en cuenta el carácter complejo de la inteligencia, el concepto sólo puede ser definido en forma parcial y para esto se apela a diversos procedimientos y atributos.
Al final de la publicación dice
“Olvidar es el primer paso hacia el aprendizaje, según el autor del estudio, significa tener un cerebro flexible”.
Para mi inteligencia es más que aprender para olvidar y olvidar para incrementar. Es la capacidad de la toma de elecciones ante un conflicto o situacion determinada, utilizando todas las areas que abarca la inteligencia.

Enrique ceol
8 meses atrás

Pues a mi ser distraido me esta costando casi la carcel no es broma… Y me ah costs to hasta mi trabajo.. No se si soy listo pero me gusta aprender solo lo que me gusta y es dificil aprenderme cosas que no Las encuentro sentido auto autoanalisandome me di cuenta que ocupo saber El por que de muchas cosas para encontrarle sentido y que tenga un mayor impacto de asombro y que quede guardado en la memoria a largo plazo.

Alba fernandez
Alba fernandez
8 meses atrás

Es una buena información, gracias 👍 👍 👍

Sandra reina
Sandra reina
8 meses atrás

Leída la publicación y siendo tan explícita me dejó claro su contenido pero, mi inquietud es la siguiente en una persona q comienza a tener problemas de memoria como entonces se le puede detectar un coeficiente q esté relacionado con el enzaimer q diferencias lo enmarcan para un diagnóstico positivo de la enfermedad?

leonardo navarro
leonardo navarro
5 meses atrás

yo soy inteligente y tu……..